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Los nuevos manuales de historia en Marruecos: ¿Innovación didáctica o continuida
Editorial Graó Organización
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El objetivo de este artículo es analizar los cambiosntroducidos en la enseñanza de la historia en Marruecos a través de los nuevos libros de texto de secundaria tanto desde una perspectiva…
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¿Debería nuestro currículo adaptarse más a la competencia científica de PISA?.
Editorial Graó Organización
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El presente artículo pretende determinar si la competencia científica definida en la LOE está en consonancia con las tendencias existentes en Europa, utilizando como referencia la concreción de la…
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Servicios educativos integrados: compartir y colaborar para la mejora profesiona
Editorial Graó Organización
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En Cataluña desde hace unos tres años se ha propuesto un cambio en la organización y el funcionamiento de los servicios educativos: lantegración de sus profesionales en una organización única que…
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Aprendiendo francés a través de la memoria histórica..
Editorial Graó Organización
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A través del aprendizaje de la lengua francesa, el alumnado de 4.º de ESO ha podido avanzar en el conocimiento de la lengua y de una partemportante de la historia traumática reciente española y…
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Encuentros: estar juntos en la escuela infantil.
Editorial Graó Organización
- 3297 visitas
El presente escrito no narra un proyecto desarrollado. Sólo es la recogida de ideas para la elaboración de una propuesta más definitiva sobre el tema de la interacción entre los niños y las niñas…
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Competencia plurilingüe.
Editorial Graó Organización
- 3302 visitas
Este artículo tiene la finalidad de exponer algunas decisiones y actuaciones impulsadas por el Departamento de Lenguas de ESO de Arizmendi Ikastola, con el objeto de que sus alumnos desarrollen una…
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Plan lector de Centro y biblioteca escolar: dos herramientas para la innovación
Editorial Graó Organización
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El Plan Lector de Centro (PLC) es un proyecto colaborativo, de intervención y de innovación educativa, que puede ser muy útil en el desarrollo de las competencias básicas. Su objetivo es impulsar un…
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Música i educació emocional
Editorial Graó Organización
- 3330 visitas
competències emocionals, emocions estètiques, educació emocional, intel·ligència emocional, música, emoció,
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Mi vecino Totoro
Gabriela Basurto Docente
- 9 lo usan
- 1427 visitas
¿Cómo trabajar la película "Mi vecino Totoro" en el aula?
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Tema interactivo: El aire y el agua
Ester Cladera Organización
- 4 lo usan
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Página web que presenta una aplicación interactiva para trabajar el tema "el Aire y el Agua". El enlace permite a los alumnos repasar los conceptos estudiados del tema.
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