Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Desarrollo de habilidades
- Acento palabras llanas
- experimentos para niños
- Alteración del lenguaje
- Estados de Estados Unidos
- Proyectos de ciencia
- Mujeres matemáticas en la historia
- Reported speech
- Ilustraciones del ciclo del agua
- Arte hispanomusulmán
- Fuentes de energía
- Guía de ortografía
- Vida en la prehistoria
- Actividades día de la paz
- Regiones de Francia
-
Clasifica. Plantas de día longo e de día curto
EduBook Organización
- 1888 visitas
Indica se as frases seguintes están relacionadas coas plantas de día longo ou coas de día curto: Florecen cando a noite dura máis de nove horas. Florecen durante o outono. Florecen durante a…
-
Clasifica. Os órganos dos sentidos
EduBook Organización
- 1892 visitas
Clasifica os órganos dos sentidos que se describen a continuación utilizando os dous criterios indicados:
-
Verdadeiro ou falso. O fotoperíodo e a floración
EduBook Organización
- 1885 visitas
Indica se as seguintes afirmacións son verdadeiras ou falsas: As plantas de día curto florecen cando os días se acurtan, no verán e no outono. As plantas non producen flores cando o fotoperíodo é…
-
Relaciona. Relacións interespecíficas
EduBook Organización
- 1883 visitas
Relaciona cada tipo de relación interespecífica coa súa definición: Dous organismos de especies diferentes compiten polo mesmo recurso. Un organismo mata outro para alimentarse. Dous organismos de…
-
Interpreta. Os invernadoiros
EduBook Organización
- 1892 visitas
Observa a imaxe e contesta as preguntas seguintes: Como se constrúe un invernadoiro? Que efecto beneficioso proporciona un invernadoiro? De onde provén a enerxía necesaria para os cultivos?
-
O funcionamento dunha neveira - Calor e temperatura
EduBook Organización
- 1898 visitas
Por que arrefriar alimentos? Para poder conservar os alimentos durante máis tempo nunhas condicións óptimas para o seu consumo debemos mantelos refrixerados. Para iso utilizamos as neveiras e os…
-
Avaliación inicial 12.3 - Ondas. A luz e o son
EduBook Organización
- 1882 visitas
Observa os tres esquemas seguintes e escribe o nome do fenómeno que ten lugar (só unha palabra por cela, non esquezas os acentos). En todos os casos as liñas e/ou frechas representan raios de luz: de
-
Completa. A composición do ADN
EduBook Organización
- 1891 visitas
O debuxo representa os compoñentes químicos do ADN. Escribe o nome de cada compoñente ao carón do número correspondente: base nitroxenada – cadea de ADN – ácido fosfórico – nucleótido –…
-
Sintetiza. Principais teorías evolutivas (I)
EduBook Organización
- 1881 visitas
Lembra o que traballaches neste apartado e responde: Que é o fixismo? Como se tratou de facer compatible o fixismo coa existencia dos fósiles? Por que é necesario admitir a herdanza dos caracteres…
-
Autoavaliación inicial T05 02 - Dinámica dos ecosistemas
EduBook Organización
- 1883 visitas
Indica se as seguintes frases son verdadeiras ou falsas: O Sol é a principal fonte de enerxía dos ecosistemas e é ilimitada. Os seres autótrofos poden formar materia orgánica que usan para as súas…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
