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Los alumnos de secundaria y sus ideas sobre conceptos históricos estructurales..
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La evaluación del aprendizaje es una cuestión educativa clave aún no resuelta en nuestro país. Saber cómo los alumnos construyen el conocimiento es un paso previo emprescindible para la evaluación…
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Los números enteros y la calculadora: una experiencia de reflexión sobre la prác
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En el transcurso de la práctica docente es habitual encontrarnos con situaciones problemáticas a las que se debe dar respuesta con mayor o menor grado denmediatez. Estas situaciones pueden ser de…
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A propósito de la feminización de la docencia en la educación infantil..
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En nuestras reflexiones no puede faltar una discusión sobre ciertas concepciones asociadas al género favorecedoras de determinados estereotipos de relación social en las prácticas docentes de la…
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Escuela de padres: una experiencia con familias de niños y niñas con NEE..
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El proyecto que describimos en este artículo tiene su punto de partida en otro proyecto anterior, el del aula de psicomotricidad del Centro Superior de Educación de La Universidad de La Laguna.…
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¿Qué modelo de energía deseamos que construyan nuestros estudiantes de secundari
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Construir el concepto de energía no es fácil: el lenguaje cotidiano y los medios de comunicación transmiten un significado de este término que no se corresponde con el que se da desde la física y…
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Educar para la convivencia..
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En siete apartados diferenciados pero complementarios se expresan las razones para educar para la convivencia. educación para la convivencia, educación, enseñanza,
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Teatralizar la partitura para aprender mejor..
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Estanvestigaciónntenta salir del marco de la partitura y ver qué otras fuentes pueden ayudar a lanterpretación de una obra para enriquecerla. En el artículo se describe el trabajo con cinco…
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La geografía humana a través del sistema ECTS..
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El presente artículo aborda la experiencia realizada durante el curso 2005/06 en la Facultad de Humanidades de Toledo en la asignatura geografía humana, troncal del primer curso de la licenciatura de…
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La memorización en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias de la naturaleza..
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La memoria es un elemento básico de nuestra mente, es nuestra conexión con todas nuestras experiencias anteriores y nuestro almacén de recuerdos, forma parte de nuestra vida. memoria, educación,…
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La memoria inservible..
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Se cuestiona en este artículo la utilización de la denominada memoria histórica como elemento educativo y como explicación histórica. Se hace un repaso de la memoria franquista y su versión…
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