Recursos educativos página 16061

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Dramatiza. "Brif, bruf, braf"
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Dramatizad el siguiente texto teatral. Después, valora la intervención de los otros grupos de la clase que han representado el fragmento: (En un patio, dos niños se inventan un idioma para hablar…
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Indica. Partes del texto teatral
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Localiza en el texto las tres partes (introducción, desarrollo y desenlace): (Sancho Panza es Gobernador de una ínsula. En la Sala de Justicia entra el Cronista con un joven, que llamaremos el…
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Indica. Comprensión lectora
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Contesta a estas preguntas sobre la lectura: ¿Cómo se sentía la brujita frente a las demás? ¿Cómo quería ser la bruja? ¿Quién la llamó ingenua? ¿Por qué? ¿Qué pensaba cuando tenía la…
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Justifica. Malos sentimientos
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¿A veces también tienes malos sentimientos? ¿Por qué? ¿Cómo crees que podrías convertirlos en buenos?
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Identifica. Acotaciones
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Escribe las acotaciones que aparecen en la lectura y anota las informaciones que dan.
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Opina. Ser artista
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Contesta a las siguientes preguntas: ¿Conoces personalmente a algún artista? ¿Crees que cualquiera de nosotros puede ser artista? ¿Por qué?
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Aprende. El diccionario
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Utiliza el diccionario para localizar la forma incorrecta, si la hay, y aprende el significado de la correcta: ventríloco, ventrílocuo psicología, sicología barajar, barajear bastecer, abastecer…
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División de monomios
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Indica cuáles de estas divisiones dan como resultado un monomio: 1 8 x 2 1 5 x 1 2 a b 2 4 a b x 3 y 4 z 3 x 2 y 2 - 5 m⁡ n 2 1 0 m⁡ 2 n
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Razones y proporciones 2
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Un equipo de fútbol tiene tres jugadores especializados en el lanzamiento de penaltis. Sus marcas se resumen en la tabla siguiente: ¿Qué jugador tiene mejor razón entre los goles logrados y los…
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Evaluación final 1 - Sistemas de medida
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Define los siguientes conceptos y, a continuación, explica las relaciones entre ellos: magnitud medir medida directa medida indirecta estimar una medida
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