Evaluación inicial 01 - Poemas

Relee el poema de la actividad anterior y responde a estas preguntas: ¿De qué nos habla el poema? ¿Te ha gustado? ¿Por qué?

Evaluación inicial 02 - Poemas

Escribe dos versos que rimen. Puedes usar estas palabras: perdón, frío, río y corazón.

Completa. Adverbios de tiempo

Completa las frases con el adverbio adecuado: iré a la fiesta de cumpleaños de mi amigo Pedro. En verano, cada día mi hermana se levanta . de almorzar jugué un partido de tenis. , antes de cenar,…

GUÍA DE ESTUDIOS. RAIZ CUADRADA.pptx

Una experiencia de investigación en el diseño y desarrollo de la unidad didáctic

El trabajo que describimos a continuación constituye una aproximación didáctica en esta doble perspectiva que nos permitió saber, por ejemplo, que niños y niñas de 6 a 8 años poseen concepciones…

Actividades en el aula-taller de literatura..

En la Educación Primaria, el trabajo con la literatura requiere un espacio y un tiempo específicos que permitan un tratamiento másntenso y sistemático del que puede darse desde la planificación…

¿Para qué sirven las rocas?.

En este trabajo abordaremos la problemática de la selección y secuenciación de los contenidos de enseñanza en el estudio de las rocas. Se plantean una serie denterrogantes que se derivan de la…

La danza africana, una historia sin palabras. Posibles adaptaciones en el área d

Los planteamientos escolares actuales son un engranaje muy complejo que abastecen una gran variedad de formas y expresiones, pero de acuerdo a unos cánones educativos que intentan formar las diferentes…

Prohibido no tocar..

La proyección social de los hallazgos de la sierra de Atapuerca debería articularse alrededor de un concepto clave, lanterpretación o conjunto de técnicas y recursos que permiten acercar al gran…

Textos para calcular..

El cálculo, ¿es una competencia ligada a la habilidad, a la potencia y a la rapidez? o ¿es una forma personal de conversar con los números, sus significados y las situaciones en las que los usamos?…