Recursos educativos página 14164

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Evaluación inicial 02 - La piedra arde
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Fíjate en las palabras destacadas de este texto y clasifícalas: Cuando llega la Navidad, las calles principales de nuestro pueblo se llenan de luces de mil y un colores. A mí me gusta pasear con mi…
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Escribe. Sufijos diminutivos
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Añade sufijos diminutivos a los sustantivos de este poema y elimina el diminutivo de los que ya lo tienen: Yo quiero ser herrero para una fragua tener, y a los burros pequeñitos y a los burros…
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Escribe. Diálogos
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Cambia los diálogos que mantienen el cuervo y el zorro por otros que te gusten más: –Hola, ¿cómo te llamas? ¿Vienes mucho por aquí? –……
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Autoevaluación T11 04 - La nueva es muy presumida
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Estos pasos para hacer un pastel de pera están desordenados. Ordénalos: En otro recipiente pon los huevos, la leche condensada y las almendras trituradas. Mézclalo todo hasta que consigas una crema.…
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Evaluación final - Se buscan periodistas
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Los seres humanos ya no nos conformamos con conocer nuestro entorno. Necesitamos, cada vez más, saber cómo vive la gente en otros lugares, qué costumbres tiene y con qué problemas se enfrenta. Las…
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Antes de empezar - Yo querría, yo desearía, si yo pudiera
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Objetivos didácticos Reflexionar y compartir experiencias en torno a los deseos personales. Potenciar la capacidad de leer comprensivamente y realizar inferencias lógicas. Sintetizar las ideas de un…
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Indica. Verbos onomatopéyicos
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Indica el significado de las palabras destacadas: Cuando asé las chuletas se nos churruscaron. Todos los invitados empezaron a runrunear. Mientras, mi hermano jugaba bamboleándose en el columpio. Mi…
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Razona. Fórmulas de cortesía
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Utiliza los saludos adecuados para estas situaciones: Te encuentras con la directora de tu colegio al salir del cine. Ves a dos compañeros de clase en la piscina. Te cruzas por la calle con tu monitor…
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Escribe. Lexemas verbales
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Escribe tres lexemas verbales para cada uno de estos morfemas: -abas -aremos -isteis -é -irías -íamos -áis -erían
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Expón. Razones convincentes
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Argumenta, con razones que sean convincentes, sobre la necesidad de: Prohibir la circulación de coches en el centro de las ciudades. Reducir el consumo de agua en las casas. Tener un horario para estudiar.
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