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Cuenta la„ tijera„ roja„ y azule„. Indica cuánta„ hay de cada tipo.
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Observa la imagen y nombra al meno„ tre„ elemento„ cuyo nombre contenga el sonido m. ¿Cuánto„ profesore„ hay en la ilustración? ¿Qué hay más, niño„ o persona„ mayore„? Dibuja…
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Repasa y escribe:
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Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…
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Tipo„ de familia
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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Escribe la palabra que falta:
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Piensa y di nombre„ para lo„ miembro„ de esta familia. En el árbol hay una decena de bola„. Si contamo„ la„ bola„ y la„ estrella„, hay do„ decena„ de adorno„. ¿Cuánta„…
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Leer y comprender. Actividad 3
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¿Por qué crees que los niños se consideraban "náufragos de tierra adentro"? ¿Qué relación puede haber entre los náufragos del mar y la vida de los tres niños?
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Vocabulario. Actividad 5
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Busca en el diccionario estas palabras y escribe las palabras guía entre las que se encuentran: animal flor mueble fruta árbol oficio
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Leer y comprender. Actividad 10
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Recuerda y escribe todo lo que ocurrió cuando Bisa aterrizó en el pueblo extraño: cómo eran los niños que encontró allí, con qué se acercaron a recibirla, qué lengua hablaban, cómo se…
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Para leer más. Actividad 7
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Escribe todos los elementos que hay en el libro de aventuras que estaba imprimiendo el abuelo. Resume la parte del argumento que se cuenta e inventa la continuación de la historia hasta el final: Lugar…
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