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Marca en el plano la„ silla„ que están ocupada„.
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Posición en el plano.
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Escribe el valor de la„ moneda„ que faltan.
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Explicar cómo se cuenta.
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Completa la tabla.
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Obtener datos de una tabla de doble entrada.
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Agrupa y cuenta.
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Agrupar y escribir el número de grupos en cada caso.
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Coloca su nombre:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…
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Relaciona y explica con lo„ cambio„ que han experimentado:
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Observa la ilustración. ¿Ve„ alguna„ letra„ que conozca„? Colorea la forma de la señal de tráfico: ¿Cuánta„ maza„ está lanzando la malabarista? Esta lanzando …… maza„.…