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Recursos educativos
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Evaluación final T10 10 - La energía: obtención y consumo
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- 2339 visitas
¿Cómo se denomina la energía renovable que utiliza las siguientes fuentes? Calor interno de la Tierra. Viento. Residuos vegetales. Mareas.
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Sintetiza. La reflexión del sonido
EduBook Organización
- 2350 visitas
Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: ¿Qué es la reflexión del sonido? Explica qué es el eco y por qué debe haber una distancia mínima para que se detecte.
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Busca. Registro de uso y connotaciones de palabras
EduBook Organización
- 2330 visitas
Busca en el DRAE indicaciones sobre el registro de uso y sobre las connotaciones de estas palabras: chungo chiste diezmo hatajo trepa rezongón libraco cátedra bocata
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Evaluación final T02 04 - Romanticismo y libertad
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- 2339 visitas
Escribe, por orden, qué tipo de sintagmas son los que aparecen subrayados: Los tres primeros meses son de prácticas. Me encanta el sonido del acordeón. Él es muy simpático. Algunos vinieron mucho…
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Autoevaluación final T08 04 - El valor de la ironía
EduBook Organización
- 2339 visitas
Uno de estos nexos no corresponde a una oración adverbial impropia final, causal o concesiva. Identifícalo:
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Copia. "Tu risa"
EduBook Organización
- 2333 visitas
Copia las metáforas y las expresiones con las que el poeta se refiere a la risa.
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Contesta. "Tu risa"
EduBook Organización
- 2334 visitas
¿En qué momentos manifiesta el poeta la capacidad vital y la capacidad liberadora de la risa de su amada? ¿Cómo lo hace?
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Verdadero/falso. La novela española reciente
EduBook Organización
- 2340 visitas
Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones sobre la novela española reciente: Los argumentos suelen ser laberínticos. Se abandona la intención experimental de la novela. Son frecuentes los…
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Observa. El espacio
EduBook Organización
- 2339 visitas
Observa el espacio en que suceden los acontecimientos: ¿Dónde tiene lugar cada episodio, si es que contiene referencias concretas?
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Prepara. Debate de los medios de comunicación
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- 2340 visitas
Debatid en clase la trascendencia que tienen los medios de comunicación, como la prensa, la radio y la televisión, para mantener la unidad del idioma.
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