Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
-
Abans de començar - Notícia, crònica i reportatge
EduBook Organización
- 1134 visitas
Objectius didàctics Llegir un text periodístic i entendre les característiques que presenta. Identificar les característiques del gènere i el llenguatge periodístics. Conèixer les…
-
Respon. "Cuina d'analfabets"
EduBook Organización
- 1136 visitas
Llegeix aquest text i contesta les preguntes: Al restaurant La Venta cal retre-li un homenatge: és l'únic que encara anuncia, ras i curt, que fa "nova cuina"! A Charlex fan "plats molt…
-
Escriu. Les grafies m/n
EduBook Organización
- 1135 visitas
Reescriu les dotze expressions següents amb les grafies corresponents: m mb nf mf nn nv nm mm vehicle aibi iermera diplomada coinació guanyadora eolcall de caramel coexió elèctrica emoció iensa aex…
-
Abans de començar - La poesia del segle XV
EduBook Organización
- 1137 visitas
Objectius didàctics Contextualitzar poesia en el marc històric en què ha estat produïda. Fer l’estudi mètric d’un poema, analitzant-ne els aspectes més importants. Identificar les causes…
-
Avaluació inicial T7 02 - La poesia del segle XV
EduBook Organización
- 1133 visitas
Separa el lexema i els morfemes de les paraules següents i classifica els morfemes: tauler adormissar-se escridassàvem sintetitzar emmirallat balancejar tauletes llibretes classificar vesprejar…
-
Contesta. Aspectes comuns
EduBook Organización
- 1134 visitas
Quins aspectes comuns tenen la poesia d'Ausiàs Marc i la de Joan Roís de Corella? Quina lluita interna comparteixen?
-
Practica. Actividad 4
EduBook Organización
- 1139 visitas
Escribe con cifras: cuatrocientos dos → quinientos trece → ciento veintiocho → seiscientos catorce → novecientos tres → trescientos…
-
-
Lee y comparte. Actividad 2
EduBook Organización
- 1135 visitas
¿Cuánto tiempo tardó en subir hasta la altura máxima? Tardó h y min.
-
Razonar. Actividad 2
EduBook Organización
- 1136 visitas
Escribe el mayor y el menor número impar que puedas formar en cada caso: 5 - 5 - 5 - 6. El mayor número impar es . El menor número impar es . 2 - 8 - 5 - 3. El mayor número impar es . El menor…
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
