Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Diccionario alfabético
- Uso de b y v
- Guía de consumo responsable
- Niños y salud
- Ejercicios latín
- Adjetivos literarios
- Animales acuáticos
- Aprender a dibujar
- Haber y hacer
- Experimentos de acústica
- La industria alimentaria
- Ejercicios escolares para niños de 10 años
- Nacionalismo y liberismo
- Repaso de la multiplicación
- Juegos de tangram de figuras
-
Contesta. La gestió dels residus 01
EduBook Organización
- 1057 visitas
Quines deixalles, separades en origen, es poden reciclat o reutilitzar?
-
-
Raona. Els estats de la matèria 03
EduBook Organización
- 1059 visitas
Qué és el rastre blanc que deixen els avions?
-
Autoavaluació 6.3 - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 1051 visitas
Assenyala les afirmacions correctes sobre el petroli:
-
Avaluació Tema 06 Pregunta 04 - Química, tecnologia i societat
EduBook Organización
- 1057 visitas
El petroli s'extreu amb pous petrolífers o plataformes. Quina diferència hi ha entre tots dos tipus d'extracció?
-
Pensa i respon (23)
EduBook Organización
- 1056 visitas
Explica la importància dels descobriments d'Oersted i Faraday per a la societat actual. Com seria el nostre estil de vida sense ells?
-
Les fronteres de l'aigua
EduBook Organización
- 1057 visitas
L'Organització Mundial de la Salut (OMS) alerta que 1100 milions de persones no tenen accés a l'aigua i que 2400 milions no disposen d'aigua en condicions de potabilitat. Alhora, el…
-
Avaluació final T08 06 - Societat i medi ambient
EduBook Organización
- 1050 visitas
Com es forma la pluja àcida? Quins efectes té?
-
Avaluació 09 - Els paisatges de la Terra
EduBook Organización
- 1056 visitas
Quin és el poblament a les zones d'alta muntanya?
-
Sintetitza. El desenvolupament sostenible i la gestió dels residus 1
EduBook Organización
- 1061 visitas
Què és el desenvolupament sostenible? Com podem contribuir a fer-lo realitat?