Rompecabezas matemáticos en papel: tetraedro, octaedro y estrella octángula..

En este artículo desarrollamos la construcción y el estudio de dos rompecabezas matemáticos: el tetraedro-octaedro y la estrella octángula. Se realiza la construcción detallada de las piezas que…

La programación en el aula, ayer y hoy.

Cuando un profesional de cualquier campo, en el ejercicio de su profesión se dispone a realizar una actividad práctica, sabe de antemano lo que va a hacer, dónde lo hará y cómo. Normalmente…

Los contenidos de enseñanza como problema teórico y práctico.

Un proyecto currícular basado en el esto de problemas sociales. Sólo muy recientemente, en el conjunto de los estudios sobre Historia de la Educación que se desarrollan en España, se comienza a…

La lectura de cuentos en la escuela infantil.

Durante el curso escolar 1991-92 he tenido la oportunidad de realizar un estudio sobre los inicios de la lectura y de la escritura con niños y niñas de tres años. He trabajado en ocho aulas de las…

De la escucha al reconocimiento. expresión y comunicación en todo proceso educat

Los niños que son poco escuchados o mal escuchados, se encuentran en desventaja. Nuestra intervención habrá que potenciar a este niño débil, de manera que poco a poco pueda entrar en un proceso de…

Europa, camino de esperanza de los emigrantes..

La emigración ha constituido a lo largo de la historia el fundamento de la unión de los pueblos. Este artículo refleja una experiencia desarrollada en el aula. Se trata de describir la emigración en…

Coordinación entre las asignaturas de matemáticas en el máster de profesorado de

Describimos la organización global de la formación de profesores de matemáticas de educación secundaria en la Universidad de Valencia y, con más detalle, las características de los temas dedicados…

Barcelona, Aula de Ciudadanía como espacio y tiempo de educación n

Barcelona, Aula de Ciudadanía (BAC) es un proyecto de educación no formal surgido en el marco de colaboración entre el Ayuntamiento y la Universidad de Barcelona. El programa propone medidas que…

¿Cómo hacer frente a la complejidad de las competencias desde el diseño curricul

En este artículo se trata de reflexionar sobre las implicaciones que un uso coherente del concepto de competencia tiene de cara al desarrollo del currículo. Se enfoca este problema desde el punto de…

5° Sec.Filos.2 - II Bim. T.1 (Descartes).pdf