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Vertader/fals. Característiques dels ocells
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Indica si les frases següents són vertaderes o falses: Els ocells no tenen dents, tenen bec. Els ocells són animals de temperatura variable. Els ous que ponen els ocells no tenen closca. Només la…
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Aprende a... - Nuestro pasado
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Investigar tu propia historia Materiales Fotografías familiares. Folios en blanco. Pegamento. Bolígrafo. Lápices de colores. Encuadernadores. Procedimiento Elabora un álbum de fotos que te recuerde…
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En una clase han contado cuántos niños y cuántas niñas cumplen años en c...
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En una clase han contado cuántos niños y cuántas niñas cumplen años en cada estación del año y han representado los resultados en el gráfico de la derecha. Contesta: ¿En qué estación cumplen…
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Avaluació final tema 05 act 03 - L'atmosfera
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Dels gasos següents, tria els que són components de l'atmosfera: diòxid de carboni fluor vapor d'aigua monòxid de carboni xenó oxigen
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Answer true or false
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Answer true or false: The buildings in villages are tall. → The people in cities work in farming. → The people in cities live in neighbourhoods. → There are more services in villages than in…
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Completa. Conceptos sobre impactos hídricos
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Escribe o concepto relacionado cos impactos hídricos ao que se refire cada definición: Lugar onde se acumulan residuos e verteduras incontroladas. Reserva de augas subterráneas Efecto que experimenta…
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Os invertebrados máis sinxelos
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Os animais invertebrados máis importantes son: poríferos, celentéreos, platihelmintos, nematodos, anélidos, moluscos, equinodermos e artrópodos. 1.1. Poríferos ou esponxas As esponxas son animais…
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Actividade previa 1
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Que diferenza hai entre alimentación e nutrición?
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Resumos - Percepción e movemento
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1. Receptores e órganos dos sentidos: a pel, o gusto e o olfacto Un estímulo é calquera cambio do medio interno ou externo detectado polo organismo. Un receptor é unha neurona especializada en…
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Antes de comezares - Os recursos naturais e o seu aproveitamento
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Obxectivos didácticos Recoñecer os diferentes tipos de recursos naturais existentes. Concienciarse do esgotamento dos recursos naturais. Diferenciar entre as enerxías renovables e as non renovables.…