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Recursos educativos
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Identifica. Rasgos afectivos
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- 2060 visitas
Localiza los rasgos afectivos que encuentres en la lectura y explica el sentido que tienen.
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Identifica. Partes de la narración
EduBook Organización
- 2058 visitas
Señala las tres partes de la lectura (planteamiento, nudo y desenlace) y justifica tu respuesta.
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Evaluación final T3 10 - Defendamos la cultura
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- 2063 visitas
Clasifica los siguientes sintagmas nominales según su estructura: las listas de inscripción aquellos los diálogos un buen amigo el tenista Rafa Nadal los buenos actos solidarios un grupo de médicos…
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Indica. Tema de la lectura
EduBook Organización
- 2061 visitas
Indica la formulación del tema de la lectura entre las siguientes opciones: El tema de la lectura es:
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Indica. Nivel social
EduBook Organización
- 2063 visitas
¿Recuerdas el estilo de otros personajes de la obra? Pon ejemplos que denoten la diferencia entre este monólogo y las palabras de otros personajes de distinto nivel social.
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Autoevaluación T8 01 - El teatro
EduBook Organización
- 2059 visitas
Distingue las oraciones atributivas de las transitivas e intransitivas: Eva lee el periódico. → Spiderman habló de su pasado. → La decisión está tomada. → El superhéroe limpia ventanas. →…
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Justifica. Series de versos
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- 2057 visitas
Las descripciones se presentan con series de versos de tres importantes escritores españoles de la época: Miguel de Cervantes, Agustín Moreto y Luis Quiñones de Benavente. ¿Qué expresa cada una de…
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Comprueba. Fracciones equivalentes o no
EduBook Organización
- 2059 visitas
Di cuáles de estas fracciones son equivalentes: , , , , ,
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Evaluación inicial tema 06 pregunta 05 - Sucesiones. Progresiones
EduBook Organización
- 2 lo usan
- 1672 visitas
Averigua el segundo término de esta sucesión: 5, , 45, 135, 405, ...
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Elige. Tipos de variables estadísticas 1
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- 2060 visitas
Di cuáles de las siguientes variables con cualitativas y cuáles son cuantitativas: Número de personas que cruzan el día un paso de cebra. Estado civil de los socios de un club deportivo. Peso de los…
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