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El tema: les preguntes dels infants
Edu3 Organización
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Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", que correspon al tema central del programa. En aquest episodi es tracta de preguntes que fan els nens, amb la col·laboració del filòsof…
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Desplaçaments per la pantalla
Carlos Revilla Revilla Docente
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Exemples de programació de desplaçaments per la pantalla amb @Scratch
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Escherichia coli
Aurora D V Docente
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- 2809 visitas
Infografía que explica cual es el origen de esta bacteria, cómo se realiza el contagio y el tipo de enfermedad que produce
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El Bosco. Hieronymus van Aeken Bosch
Alicia Viver Docente
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- 2771 visitas
Esta es la página web oficial del Museo del Prado, Madrid. En esta sección podemos acceder a la enciclopedia online, donde consultaremos la biografía, trayectoria artística, técnicas y géneros…
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Describe the insect band
Tiching explorer Organización
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- 2598 visitas
Resource designed to help us improve our writing skills. We learn how to describe a music band, telling about band members, musical instruments, etc. We need to sign in to the Studyladder website to…
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Capital cities of the world
Tiching explorer Organización
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Interactive quiz in which we are asked to guess capital cities of the world (multiple choice).
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Choosing healthy foods
Tiching explorer Organización
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- 2784 visitas
Interactive resource designed to help us identify healthy food. We have to drag & drop the food items to the appropriate place in a graphic. We need to sign in to view the resource.
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Homonimia
Cristina Blas Docente
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Esta página web está dedicada a la descripción de la homonimia, de manera que encontramos la definición del concepto de "palabra homófona" y la explicación de las diferencias entre…
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Video: Passive voice and exercises
Tiching explorer Organización
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- 2589 visitas
This resource consists of a video which permits us to learn about what the passive is, how it's formed, and why it's used
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Video: What did you do yesterday?
Tiching explorer Organización
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- 2192 visitas
In this video we atch peopletelling the activities they did, using simple past.