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La relación de la escuela con el entorno..
Editorial Graó Organización
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Es preciso aclarar que la acepción de entorno que se ha utilizado en el presente escrito considera como entorno cualquier realidad externa con la que el centro pueda entrar en contacto para que actúe…
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Del gesto al trazo. Propuestas para educación infantil y primaria.
Editorial Graó Organización
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Los educadores estamos de acuerdo en que niños y niñas y adultos tenemos un potencial creativo que nos permite expresarnos en cualquier ámbito, literatura, música, dibujo..., con estilo propio. Los…
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Cuestión de gustos..
Editorial Graó Organización
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A menudo hemos podido oír las conocidas frases "¡qué rollo de música!", "¿a quién lenteresa esto?" y "¡yo prefiero la música máquina!" cuando nos disponemos a…
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Los juegos de simulación y la didáctica de la historia..
Editorial Graó Organización
- 3935 visitas
La simulación es una estrategia natural de aprendizaje. Los roles sociales y no pocos contenidos se aprenden usualmente en situaciones de simulación. Cuando los alumnos y alumnas juegan a cocinas,…
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Esfuerzo, motivación y evaluación en la ESO..
Editorial Graó Organización
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El Documento de Bases para una Ley de calidad de la educación que hace dos meses presentó el gobierno,ndica, en sus primeras páginas, que "este nuevo proyecto educativo se sustenta en la…
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La medida gráfica de pendientes y otras consideraciones de interés..
Editorial Graó Organización
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En la enseñanza secundaria se explican conceptos básicos de matemáticas que raramente se saben usar después con cierta soltura. Por ejemplo, es frecuente el fracaso de los alumnos y alumnas de…
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El aprendizaje de los roles de género: de la inferioridad intelectual a la igual
Editorial Graó Organización
- 3943 visitas
El presente artículo pretende reflexionar sobre el papel de lanstrucción en la evolución de las relaciones de género, que tienen como colofón, hoy, el planteamiento de tímidas reformas para…
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Experiencias de trabajo en equipos en el IES Salvador Victoria..
Editorial Graó Organización
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El trabajo en equipo ofrece unas posibilidades que permiten llegar donde el trabajondividual no alcanza. En elES Salvador Victoria de Monreal del Campo, hemos desarrollado una serie de experiencias de…
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El tratamiento integrado de lenguas. Construir una programación conjunta..
Editorial Graó Organización
- 3933 visitas
El objetivo último del tratamientontegrado de las lenguas es la elaboración de una única programación de las diferentes lenguas que semparten en el centro a partir de objetivos y metodologías…
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La reflexión interlingüística. Enseñar a escribir y a pensar en varias lenguas..
Editorial Graó Organización
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A quien enseña a escribir en segundas lenguas se le plantean preguntas como: ¿será preciso enseñar a escribir en cada una de las lenguas de la escuela o basta con conocer ambas para que el transvase…
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