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¿De qué calidad hablamos?
Editorial Graó Organización
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educación, pedagogía, derecho, España, enseñanza, política, ciencias de la educación, legislación, ley de calidad,
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Leer textos complejos al comienzo de la educación superior: Tres situaciones did
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La actividad cognitiva del lector sobre el texto ha sido destacada por la mayoría de los modelos sobre comprensión lectora. El significado de un escrito no esnmanente a éste, sino que depende de lo…
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Reflexiones didácticas sobre la exposición «Astures». Gijón, 1995..
Editorial Graó Organización
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La visita a una exposición como "Astures" (Gijón 95) nos plantea el retraso de lanvestigación en la didáctica de las ciencias sociales como saber aplicado que debe contribuir a una mejor…
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Guerra y educación democrática: (contra) el dominio de la violencia y la cultura
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Una concepción radical de la democracia debe ser puesta al servicio de la educación, especialmente una vez que la euforianicial de las movilizaciones contra la guerra ha dejado paso a las rutinas y a…
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Un aula y una guerra. El diálogo como método y la actualidad como tema en la edu
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No es frecuente que, como ha ocurrido en la guerra derak, el pensamiento crítico nade a favor de la corriente mayoritaria. En este colegio de primaria, la presencia de la guerra no tuvo un tratamiento…
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El trabajo experimental en ciencias ¿Ya no está de moda en la educación secundar
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En el presente trabajo se sugiere una propuesta didáctica para el desarrollo del trabajo experimental en ciencias desde la perspectiva de landagación, inquiry. Las actividades diseñadas desde esta…
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De cómo se manifiestan los narradores diversos en el aula multicultural y multil
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En este artículo comparamos una forma de narración oral particular de dos alumnosnmigrantes de diecinueve años de edad procedentes de Liberia y Chechenia, cada uno de ellos con diferente tiempo de…
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Memoria y enseñanza de la historia en un mundo global. Problemas y desafíos..
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Este trabajo se propone reflexionar sobre las características centrales que está caracterizando la construcción de la memoria histórica en los últimos años, en un contextonternacional…
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Una experiencia de tutoría entre iguales virtual para el aprendizaje del castell
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El artículo describe un proyecto llevado a cabo entre dos centros de educación primaria de Cataluña y Escocia. A partir de la metodología de la tutoría entre iguales, la experiencia tiene como…
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El vídeo didáctico y su aplicación al aprendizaje de la prehistoria.
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El proceso de aprendizaje y formación de las nuevas generaciones no puede dar la espalda a la realidad histórica, social y tecnológica del momento concreto en que se produce. Sin embargo, por…
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