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Elegir un nombre para la clase de primero. Una mirada desde la educación en valo
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En la clase de primero de primaria de la escuela Estel del Guinardó, al iniciarse un nuevo curso, el alumnado celebra su reencuentro a la vez que empieza una relación con la nueva maestra. La vida de…
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Heterogenialidad. La riqueza que cabe en el aula..
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Las niñas y los niños de hoy día cuentan con muchanformación, no se resignan a someterse, piden que se les tenga en cuenta comondividuos, que se les trate con respeto y necesitan orientación…
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Correspondencia interescolar..
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Niñas y niños de educaciónnfantil de los colegios de Lousame y Ames en A Coruña se cuentan sus experiencias, sus problemas, sus alegrías a través de la correspondencianterescolar. Un trabajo con…
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Jugando con fuego. Propuestas pedagógicas al calor de las sensaciones de aventur
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Establecemos una propuesta metodológica y pedagógica de 9 pasos, para tratar las diferentes actividades de aventura y las relacionamos con los valores que se persiguen y/o consiguen. Degual modo,…
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Consideraciones metodológicas para la enseñanza y el aprendizaje del deporte esc
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Arte alternativo: una mirada pedagógica..
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El presente trabajo trata de vincular los argumentos del arte alternativo con las tesis de la pedagogía del siglo XX de corte progresista. De manera que se puede establecer la correlación entre arte…
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Un eje transversal: la mujer en la antigüedad grecorromana..
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Mensajes, comunicaciones y «mass-media» en los contenidos en historia..
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El circo en la escuela..
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La sensibilidad por la expresión corporal, el fomento de la cooperación, el aumento de la autoestima, el conocimiento y el control del propio cuerpo, el avance en la tolerancia y respeto hacia los…
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MOS: una propuesta de aprendizaje musical en línea. Una propuesta de apoyo al pr
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MOS se presenta como un viaje, una fábula y un punto de encuentro con la música. Su trayecto nos conduce por las estancias de la materia de música en enseñanza secundaria obligatoria e historia de…
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