Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 333836
  • Reflexiona. Da Antigüidade á Idade Media | Recurso educativo 508812

    Reflexiona. Da Antigüidade á Idade Media

    EduBook Organización

    • 3643 visitas

    Reflexiona sobre as consecuencias da fin do Imperio romano e fai as actividades: Explica por que o Imperio romano entrou en crise a partir do século III. Por que cres que os historiadores falan da fin…

    Ver más

  • Completa. O esplendor de Bizancio | Recurso educativo 509046

    Completa. O esplendor de Bizancio

    EduBook Organización

    • 3639 visitas

    Completa este texto sobre a prosperidade do Imperio bizantino en época de Xustiniano: No século , co Xustiniano, o Imperio bizantino viviu unha etapa de esplendor. Para recuperar o vello Imperio…

    Ver más

  • Aprende a... - El tiempo atmosférico | Recurso educativo 510233

    Aprende a... - El tiempo atmosférico

    EduBook Organización

    • 3643 visitas

    Estudiar el tiempo de tu localidad Materiales Un cuaderno. Lápices de colores. Un lápiz. Regla. Escuadra. Termómetro. Procedimiento Copia en tu cuaderno la tabla teniendo en cuenta que: En la primera…

    Ver más

  • Autoavaluació 12.05 - Les forces | Recurso educativo 511708

    Autoavaluació 12.05 - Les forces

    EduBook Organización

    • 2 lo usan
    • 3267 visitas

    Indica si són veritables o falses les afirmacions següents: La fricció és un tipus de força. La direcció de la fricció és paral·lela a la superfície de contacte. La fricció té el mateix…

    Ver más

  • Raona. Principis i conceptes bàsics de la genètica | Recurso educativo 512112

    Raona. Principis i conceptes bàsics de la genètica

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3457 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: L'al·lel per a ulls marrons domina sobre el d'ulls blaus. Escriu els possibles genotips i fenotips d'una persona d'ulls…

    Ver más

  • Veritable/fals. L'expansió del fons oceànic | Recurso educativo 512639

    Veritable/fals. L'expansió del fons oceànic

    EduBook Organización

    • 3646 visitas

    Indica si les afirmacions següents són veritables o falses: El rift es troba al centre dels oceans. La capa de sediments del fons és més gruixuda al centre de l'oceà. Les roques dels fons…

    Ver más

  • Calcula. Segona llei de Newton 1 | Recurso educativo 513014

    Calcula. Segona llei de Newton 1

    EduBook Organización

    • 3639 visitas

    Un ascensor de 400 kg puja penjat d'un cable que té una fricció de 1000 N. Determina la força del cable si l'ascensor puja: A una velocitat constant. T = N Amb una acceleració d' 1 m/s2. T = N

    Ver más

  • Veritable/fals. Configuració electrònica | Recurso educativo 513473

    Veritable/fals. Configuració electrònica

    EduBook Organización

    • 3653 visitas

    Indica per cada afirmació si és veritable o falsa: Segons el model de Bohr, al primer nivell de l'escorça electrònica hi caben fins a 8 electrons. Els nivells més baixos de l'escorça…

    Ver más

  • Resol. Equacions fraccionaries | Recurso educativo 514551

    Resol. Equacions fraccionaries

    EduBook Organización

    • 3654 visitas

    Recorda donar les respostes seguint les indicacions següents: Resol aquestes equacions fraccionàries:    →   x =    x =    →   x =    x =    →   x =    x =…

    Ver más

  • Resums - La ciutat medieval | Recurso educativo 516081

    Resums - La ciutat medieval

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3445 visitas

    1. La recuperació de la vida urbana A partir de finals del segle XI es va produir a Europa occidental l’increment de la productivitat agrària, motivat pel cessament de les grans invasions i de les…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: