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Recursos educativos
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Antes de comezares - A célula
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- 5 lo usan
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Obxectivos didácticos Coñecer os fitos históricos que conducen ao enunciado da teoría celular. Recoñecer os niveis de organización da materia. Distinguir as características básicas e as…
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Els tres jutges
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Els tres jutges Cinc personatges: HOME, TEIXÓ, LLOP, SERP, RABOSA (Entra l'HOME, arrossegant un sac. Figura que encén el foc i hi acosta el sac per escalfar-lo.) HOME: Au, deixarem el sac aquí…
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Contesta. Reflexión y refracción
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Recuerda lo que has trabajado en este apartado y contesta: Explica con tus propias palabras en qué consiste la reflexión de la luz. ¿Qué es un espejo? ¿Qué fenómeno óptico permite ver…
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Relevo, ríos e clima de Europa
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O relevo e as costas de europa Europa é un continente de extensión reducida (10500000 km²): representa o 7% das terras emerxidas do planeta. En Europa pódense diferenciar diversas formas de relevo:…
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Introdución - Relevo e ríos de España
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Europa está situada na zona temperada da Terra, no hemisferio Norte. Ao Suroeste do continente europeo atópase a Península Ibérica, que ao Norte se une a Europa pola cordilleira dos Pireneos, e ao…
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Libros: Educación cívica del ciudadano europeo. Conocimiento de Europa y ...
Editorial Graó Organización
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Europa, geografía, materiales didácticos, reseñas, historia, ciencias sociales, civismo, currículo,
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Libros: Un currículum de ciencias sociales para el siglo XXI: Qué contenidos y p
Editorial Graó Organización
- 5289 visitas
educación, enseñanza, ciencias sociales, ciencias de la educación,
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Hacia un nuevo paradigma de autoridad..
Editorial Graó Organización
- 5276 visitas
En el texto se reflexiona acerca del nuevo modelo de autoridad -entendida como crédito moral más que como potestad o capacidad de hacerse obedecer- que exige la escuela posmoderna. El profesor puede y…
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Aprender a leer y a escribir en P5 de manera significativa..
Editorial Graó Organización
- 5273 visitas
Que los niños y las niñas vivan la escuela de manera positiva y aprendan es un objetivomportante. Pero demasiado a menudo los maestros y las maestras no nos sentimos suficientemente llamados a…