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El circo: una experiencia multidisciplinar a partir del juego dramático..
Editorial Graó Organización
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La introducción del juego dramático en la escuela le permite al niño adquirir diferentes controles: el control corporal, el control sobre las emociones (para dar la impresión de sentirlas no…
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Los gritos del silencio..
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Los alumnos y las alumnas piensan. Tienen formada una representación muy precisa de su lugar en el mundo escolar. Estas obviedades no lo son tanto a tenor de lo poco que se tienen en cuenta en la vida…
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Juegos, juguetes y material escolar. Proyecto trianual «Escola e consumo»..
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El colegio Froebel tiene 3 unidades de educación infantil, 8 de primaria y 3 de ESO. El edificio, de comienzos de siglo, responde a las líneas pedagógicas froebelianas, símbolo de ideas innovadoras…
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¿Favorecemos que nuestros hijos estén motivados por el trabajo del colegio? Cues
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La motivación de los niños y niñas por el trabajo escolar es el factor más decisivo de su rendimiento académico, de su felicidad en el colegio y del bienestar de sus profesores. En toda la etapa de…
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La educación en las actitudes lingüísticas..
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Todas las personas tenemos actitudes ante las lenguas y las variedades que estas presentan y, aunque no lo pretendamos, las manifestamos a diario. La escuela tiene la obligación de hacer visibles las…
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Libros: El tío Petros y la conjetura de Goldbach.
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educación, enseñanza, didáctica, matemáticas,
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Los procesos de aprendizaje en matemáticas y sus consecuencias metodológicas en
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El desconocimiento por parte de algunos profesores de los procesos de aprendizaje de las matemáticas, está en el origen de muchos de los fracasos de los alumnos de Primaria en este área. Sólo así…
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Mirando al cielo. Obstáculos conceptuales ante el espacio. Un enfoque transversa
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El trabajo que presentamos a continuación es parte de unanvestigación sobre el desarrollo de las capacidades perceptivas de los estudiantes y sus dificultades, en relación con el macroespacio en tres…
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Los primeros pasos con la cultura y la lengua extranjera.
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Una comunidad que acaba..
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Los alumnos y alumnas de sexto curso de primaria hablan sobre la vida que han compartido, las historias que han tejido, el conocimiento que han desarrollado... en la comunidad que han constituido. Es el…