Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 11286
  • Activitats de ritme | Recurso educativo 6165

    Activitats de ritme

    Xtec Organización

    • 13 lo usan
    • 5534 visitas

    Proposta d'activitats d'iniciació a la música. Es treballen les figures, la pulsació, el compàs i els ritmes. L'audició per identificar la pulsació i els compasos és molt útil. Per posar a prova…

    Ver más

  • Mira atentament les fotografies i contesta les preguntes: | Recurso educativo 540540

    Mira atentament les fotografies i contesta les preguntes:

    EduBook Organización

    • 2433 visitas

    Mira atentament les fotografies i contesta les preguntes: Quantes professions hi identifiques? Quina t'agrada més? Creus que qualcuna d'aquestes professions té més valor que les altres? Per…

    Ver más

  • Instruments de mesura | Recurso educativo 520442

    Instruments de mesura

    EduBook Organización

    • 2457 visitas

    Mesurar la longitud Per mesurar longituds d'objectes fem servir la cinta mètrica o el metre flexible. Per a peces petites es pot utilitzar el regle graduat. El resultat se sol expressar en metres,…

    Ver más

  • Lèxic | Recurso educativo 595686

    Lèxic

    EduBook Organización

    • 2420 visitas

    Objectius didàctics Llegir un conte i comentar-ne el contingut. Identificar el valor del prefix reper a indicar repetició de situacions. Conèixer dades interessants sobre la llengua àrab i…

    Ver más

  • Autoavaluació 5 - Poliedres | Recurso educativo 525104

    Autoavaluació 5 - Poliedres

    EduBook Organización

    • 2400 visitas

    Troba l'àrea total i el volum d'un prisma hexagonal regular recte de 12 cm d'altura, tenint en compte que el costat de la base mesura 6 cm. Pren com apotema de la base el valor que…

    Ver más

  • Autoavaluació final T08 08 - Corrent elèctric | Recurso educativo 440719

    Autoavaluació final T08 08 - Corrent elèctric

    EduBook Organización

    • 2415 visitas

    Un circuit està format per tres resistències connectades en paral·lel, una de 25 Ω, una altra de 20 Ω i una altra de 15 Ω i un generador de 4,5 V. Determina el valor de la resistència equivalent…

    Ver más

  • Activitats finals - La matèria: massa, volum, i densitat | Recurso educativo 459787

    Activitats finals - La matèria: massa, volum, i densitat

    EduBook Organización

    • 2428 visitas

    Tots els objectes estan formats per matèria i, per això, diem que tenen massa i que ocupen un cert volum. La massa i el volum d'un cos poden mesurar-se perquè, com veuràs a continuació, són…

    Ver más

  • Cuento para la tolerancia | Recurso educativo 5452

    Cuento para la tolerancia

    Xtec Organización

    • 13 lo usan
    • 5422 visitas

    Propuesta de comprensión lectora para trabajar las habilidades lingüísticas y fomentar el valor de la tolerancia entre los niños. A partir de la historia ilustrada "Zaida y Guzmán contra el…

    Ver más

  • Interpreta. Població activa per sectors econòmics en el món | Recurso educativo 451564

    Interpreta. Població activa per sectors econòmics en el món

    EduBook Organización

    • 2403 visitas

    Fixa't en el gràfic i contesta les preguntes: Com es reparteix la població activa? Què indica el valor del sector secundari? Creus que el percentatge de població dedicada al sector primari és…

    Ver más

  • Calcula. Suma de forzas | Recurso educativo 556139

    Calcula. Suma de forzas

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2189 visitas

    Calcula o valor da suma de dúas forzas de valores 10 N e 15 N nos casos seguintes: a) se son paralelas do mesmo sentido; b) se son paralelas de sentidos opostos; c) se son perpendiculares. Paralelas do…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: