Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Letras R
- Aprender a vestirse
- Arte español
- Aprender a bailar
- Países de África
- Desarrollo de habilidades
- Dibujos de experimentos
- Aprender las letras
- Letras D
- Ahorrar agua
- Geografía Latinoamericana
- Dictados para primaria
- juegos de matemáticas para niños
- Conocimiento del medio natural, social y cultural
- Prácticas
-
Autoavaluació 9 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1656 visitas
Indica si els verbs subratllats tenen un ús transitiu o intransitiu: No menges tant. → No menges xocolata! → Teresa, salta la tanca! → Teresa, salta bé! → Joana parla molt. → Joana parla…
-
Avaluació final - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1546 visitas
La ràdio i la televisió són els mitjans de comunicació de masses més ràpids a l'hora de transmetre informació, sobretot si els comparem amb la premsa escrita. La televisió ha experimentat un…
-
GUIÓN DE RADIO DEL PROGRAMA.docx
EMMANUEL MANUEL ARCE Docente
- 3 lo usan
- 784 visitas
-
Autoavaluació 6 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1389 visitas
Converteix aquestes oracions actives en oracions passives: El meu iaio va escriure una novel·la. . Neus demanarà un informe. . L'alcalde va rebre els guanyadors. . El jurat premiarà el millor treball. .
-
Autoavaluació 9 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1337 visitas
Indica si els verbs subratllats tenen un ús transitiu o intransitiu: No mengis tant. → No mengis xocolate! → Teresa, salta la tanca! → Teresa, salta bé! → Na Joana parla molt. → Na Joana…
-
Autoavaluació 5 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1323 visitas
Relaciona cada definició amb el so a què correspon: nasal, bilabial, sonor → oclusiu, dental, sord → africat, alveolar, sonor → lateral, alveolar, sonor → africat, palatal, sord → oclusiu,…
-
Analitza. Tertúlia a la ràdio
EduBook Organización
- 1240 visitas
Escolta una tertúlia a la ràdio. Fes-ne un resum. Després comenta quants talls publicitaris hi ha hagut i els efectes sonors.
-
Autoavaluació 8 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1158 visitas
Escriu SÍ si els òrgans de fonació intervenen en la realització de cada grup de fonemes consonàntics o NO si no hi intervenen:
-
Investiga. Emissora de ràdio generalista
EduBook Organización
- 1115 visitas
Busca en internet la programació d'una emissora de ràdio generalista i classifica'n els programes.
-
Autoavaluació 5 - Ràdio i televisió
EduBook Organización
- 1056 visitas
Relaciona cada definició amb el so a què correspon: nasal, bilabial, sonor → oclusiu, dental, sord → africat, alveolar, sonor → lateral, alveolar, sonor → africat, palatal, sord → oclusiu,…