Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 7565
  • Resums - Nombres naturals | Recurso educativo 437740

    Resums - Nombres naturals

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2373 visitas

    1. Sistemes de numeració Un sistema de numeració és un conjunt de símbols i regles que permeten escriure qualsevol nombre. En els sistemes de numeració posicionals el valor dels símbols depèn del…

    Ver más

  • Característiques de la població espanyola | Recurso educativo 445283

    Característiques de la població espanyola

    EduBook Organización

    • 2535 visitas

    La natalitat El creixement de la població és alt quan el nombre de naixements és molt superior al de defuncions. I és baix quan disminueix el nombre de naixements. A Espanya, actualment, el nombre…

    Ver más

  • Aproximació i error. Activitat 12 | Recurso educativo 514195

    Aproximació i error. Activitat 12

    EduBook Organización

    • 2395 visitas

    En un trajecte recte, una moto recorre 2.247 metres en 28 segons. Quina velocitat porta la moto? La seva velocitat és de m/s. Quin tipus de nombre expressa el resultat? Es tracta d'un nombre .…

    Ver más

  • La concordança. Els connectors | Recurso educativo 471890

    La concordança. Els connectors

    EduBook Organización

    • 2400 visitas

    Morfosintaxi 1. La concordança entre subjecte i predicat El subjecte i el verb d'una oració concorden en persona i en nombre, és a dir, han d'estar en el mateix nombre i persona. Aquesta…

    Ver más

  • Avaluació final 4 - Proporcionalitat

    EduBook Organización

    • 2386 visitas

    Indica, raonant-ho, quins d'aquests parells de magnituds són directament proporcionals. En els que ho siguin, troba-hi la constant de proporcionalitat. El perímetre d'un pentàgon regular i la…

    Ver más

  • Expressió polinòmica | Recurso educativo 524185

    Expressió polinòmica

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 2206 visitas

    En el sistema de numeració decimal que utilitzem, el valor de cada xifra depèn de la posició que ocupa dins del nombre. D'aquesta manera, en el nombre natural 4307 hi ha 4 milers, 3 centenes, 0…

    Ver más

  • Escriu els nombres indicats triant les xifres necessàries sense repetir-... | Recurso educativo 535678

    Escriu els nombres indicats triant les xifres necessàries sense repetir-...

    EduBook Organización

    • 2283 visitas

    Escriu els nombres indicats triant les xifres necessàries sense repetir-ne cap: (No t'oblides de posar el punt entre els milers i les centenes). El nombre parell de quatre xifres més menut…

    Ver más

  • Regla de Laplace | Recurso educativo 426628

    Regla de Laplace

    EduBook Organización

    • 2246 visitas

    Si considerem l'experiment tirar un dau perfecte, els esdeveniments obtenir un nombre parell i obtenir un nombre senar tindran la mateixa probabilitat, perquè el dau està construït amb un nombre…

    Ver más

  • Nombres combinatoris | Recurso educativo 515683

    Nombres combinatoris

    EduBook Organización

    • 2227 visitas

    Donats dos nombres naturals m i n tals que m ≥ 1 i m ≥ n, el nombre combinatori és: El nombre combinatori es llegeix m sobre n. Per exemple: 2.1 El triangle de Pascal La disposició dels nombres…

    Ver más

  • Escriu els nombres indicats triant les xifres necessàries sense repetir-... | Recurso educativo 534519

    Escriu els nombres indicats triant les xifres necessàries sense repetir-...

    EduBook Organización

    • 2190 visitas

    Escriu els nombres indicats triant les xifres necessàries sense repetir-ne cap: (Pensa a posar el punt entre els milers i les centenes.) El nombre parell de quatre xifres més menut possible: 5, 9, 1,…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: