Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78488
  • Observa la cara y completa lo„ órgano„: | Recurso educativo 718689

    Observa la cara y completa lo„ órgano„:

    EduBook Organización

    • 1477 visitas

    Nombra elemento„ de la ilustración de lo„ que solo haya uno. Despué„, di otro„ de lo„ que haya vario„ iguale„. ¿Cuánto„ pájaro„ ve„ en la ilustración? Piensa la suma: Nombra…

    Ver más

  • Resums - Les avantguardes | Recurso educativo 708330

    Resums - Les avantguardes

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 1268 visitas

    1. Les avantguardes Els primers moviments d’avantguarda tendeixen a l’abstracció i es mostren fascinats per la tecnologia. Són: El cubisme, que presenta la realitat des de diverses perspectives.…

    Ver más

  • Analitza. "Aigües encantades" de J. Puig i Ferreter | Recurso educativo 707155

    Analitza. "Aigües encantades" de J. Puig i Ferreter

    EduBook Organización

    • 1480 visitas

    Després de llegir aquest fragment d'Aigües encantades, de Joan Puig i Ferreter, contesta les preguntes: Amat: Calla! Prou! Les dones a la cuina i no a discutir! Cecília: Sí… veieu…? La mare…

    Ver más

  • Avaluació T11 07 - La conversa i les noves tecnologies | Recurso educativo 693940

    Avaluació T11 07 - La conversa i les noves tecnologies

    EduBook Organización

    • 1485 visitas

    Escriu una resposta a aquest fòrum, seguint l’estil de les converses electròniques, explicant si t’agraden més els cabells llargs o curts. Després torna a escriure la darrera intervenció en…

    Ver más

  • Avaluació final 7 - La prosa del XV. La literatura renaixentista | Recurso educativo 709728

    Avaluació final 7 - La prosa del XV. La literatura renaixentista

    EduBook Organización

    • 1481 visitas

    Esmena els errors que hi ha en l'ús dels relatius en aquestes frases: No conec el motiu pel que ha dimitit. Aquesta és la plaça de la que et parlava. Volia recuperar els privilegis als que havia…

    Ver más

  • La expulsión de los judíos (1) | Recurso educativo 722887

    La expulsión de los judíos (1)

    EduBook Organización

    • 1480 visitas

    Es tanto el daño que produce a los cristianos la comunicación con los judíos, los cuales no siguen la fe católica, [...] y quieren convencer a los cristianos de que guarden la ley judía [...], que…

    Ver más

  • Parasitisme i adaptació | Recurso educativo 552689

    Parasitisme i adaptació

    EduBook Organización

    • 1347 visitas

    Els protozous tenen unes estructures per facilitar l'entrada a la cèl·lula hoste, a banda d'enzims adequats que els permeten la penetració i la destrucció de teixits. En els metazous és…

    Ver más

  • Principi de Pascal | Recurso educativo 558916

    Principi de Pascal

    EduBook Organización

    • 1346 visitas

    3.1. Enunciat del principi de Pascal Considerem els exemples següents: Si omplim una xeringa i hi feim uns quants forats a prop de l'extrem, quan premem l'èmbol veurem que el líquid surt amb…

    Ver más

  • La cambra de gas | Recurso educativo 548460

    La cambra de gas

    EduBook Organización

    • 1342 visitas

    (…) En aparença, era una sala de dutxes inofensiva: sostrada de mosaics, parets amb un fris de rajoles i unes bombetes blanques molt potents penjades del sostre. D'un engraellat de tubs eixien a…

    Ver más

  • Avaluació final - L'art del segle XX | Recurso educativo 547525

    Avaluació final - L'art del segle XX

    EduBook Organización

    • 1351 visitas

    Durant les primeres dècades del segle XX, l'art ja no es concep com una imitació de la realitat. Les experiències impressionistes i postimpressionistes de la darreria del segle XIX varen deixar…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: