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El conocimiento socialmente relevante: la enseñanza de las ciencias sociales ent

Las tradiciones curriculares de los sistemas escolares modernos han concedido un lugar preponderante a las disciplinas científicas, consideradas cuerpos sólidos y estables de conocimientos dignos de ser puestos a disposición de la población escolar. De esta suerte, a la pregunta ¿qué merece la pena ser enseñado y aprendido en la escuela?, se responde con un repertorio de materias, como ½historia╗, ½química╗, etc. Se supone que detrás del rótulo ½historia╗ existe un conocimiento legítimo o ½natural╗, universalmente aceptado por todos, que debe ser trasladado a los alumnos en forma más o menos e

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    • Castellano
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    Texto

Recurso educativo

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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