Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Avaluació 5 - La diversitat dels éssers vius
EduBook Organización
- 1529 visitas
Defineix les característiques d'un bacteri: sapròfita simbiòtica paràsita Quin ha estat el criteri de classificació d'aquests bacteris? Aquests tres grups comprenen totes les espècies de bacteris?
-
Pensa. Un acte nerviós
EduBook Organización
- 1530 visitas
Pensa en un exemple d'acte nerviós en què intervengui un sentit diferent de la vista i explica'l de manera semblant a com es fa en el text del document d'aquest apartat.
-
Què és la sobirania alimentària?
Cristina Seco Organización
- 1601 visitas
Menjar d'una manera sana i conscient implica preguntar-se d'on ve el que consumim, com s'ha elaborat, en quines condicions, perquè en paguem un determinat preu.
-
-
-
Aprofundeix. [...]
EduBook Organización
- 1530 visitas
La diagonal d'un polígon és un segment que uneix dos vèrtexs no consecutius: Dibuixa les dues diagonals d'aquests quadrilàters. Quants de triangles es formen? Hi ha cap figura que tengui les…
-
Autoavaluació final T03 10 - El text instructiu
EduBook Organización
- 1526 visitas
Digues si els missatges següents són verbals o no verbals: l'explicació oral d'un professor una xiulada el senyal de trànsit de prohibit circular-hi una mà saludan les intruccions d'un…
-
Contesta. Enquesta
EduBook Organización
- 1520 visitas
Fixa't en l'enquesta següent sobre els hàbits d'estudi dels alumnes de 6é de Primària i contesta-la. Després, observa els resultats de la classe i escriu unes conclusions sobre els…
-
Calcula. Mols i molècules
EduBook Organización
- 1521 visitas
Quina massa té 1 mol de cafeïna, C8H10N4O2? I una molècula de cafeïna? Arredoneix el resultat a dues xifres decimals. Massa d'1 mol de cafeïna: g Massa d'1 molècula de cafeïna: · 10–22 g
-
Resol. Probabilitat
EduBook Organización
- 1520 visitas
Sabem que en una baralla francesa la probabilitat d'obtenir cors és . Quina és la probabilitat d'obtenir l'esdeveniment contrari, és a dir, la de no obtenir cors?
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
![](/assets/a423fbf2/images/ajax-loader.gif)