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Interpretando a Vygotsky. Las redes sociales y el aprendizaje informal. « Innovación Educativa
Jordi Mulet Docente
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Artículo sobre las redes sociales, el aprendizaje formal e informal.
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El proyecto Genoma Humano, sus implicaciones sociales y la biología de bachiller
Editorial Graó Organización
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Los nuevos currículos de Biología contemplan nuevos contenidos y estrategias de enseñanza y aprendizaje que puedennfluir muy positivamente en la formación científica del alumnado. Entre otras cosas…
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Libros: Un currículum de ciencias sociales para el siglo XXI: Qué contenidos y p
Editorial Graó Organización
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Los valores democráticos en el aprendizaje de las ciencias sociales en la ESO..
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En este artículo se presenta una propuesta práctica para desarrollar el aprendizaje de los valores democráticos mediante el diálogo y la discusión en el aula, y a partir de los contenidos…
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Educación cívica, formación política y enseñanza de las ciencias sociales, de la
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En este artículo se analiza el valor cívico de la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia, las relaciones entre estas disciplinas y la educación cívica, así como sus…
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Investigación sobre el desarrollo de competencias en ciencias sociales a partir
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Libros: El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales.
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Aspectos sociales de la ciencia. Algunas aplicaciones de la física b&aacu
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La aplicación social de la investigación básica suele ser una faceta de la naturaleza de la ciencia olvidada en las aulas. En este artículo se parte de algunas aplicaciones sociales de la…
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El geocaching y la didáctica de las ciencias sociales. Conociendo el medio con l
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El geocaching es una práctica cada vez más extendida que consiste en encontrar «tesoros» escondidos o cachés mediante el uso de un receptor GPS y la participación en una página web especializada.…
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Redes sociales y privacidad: Cuida lo que publicas sobre los demás
Tiching explorer Organización
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Vídeo de dibujos animados para concienciar sobre los riesgos que implican ciertos usos de las redes sociales online como Facebook, Tuenti, Twitter, etc.