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Concepción del tiempo en los primeros años de escolaridad..

Este trabajo se ocupa de la noción de tiempo y de las dificultades que para los escolares conlleva su comprensión. Senicia reflexionando sobre el concepto de medida y su significado, a continuación se analiza el proceso de la comprensión de la noción de tiempo y su medida, y en último lugar, se formulan algunas propuestas metodológicas, para la captación del concepto de tiempo, en el aula denfantil y primaria.
enseñanza, escuela, primaria, matemáticas, medida, tiempo, infantil, didáctica,

  • Idioma:

    • Castellano
  • Formato:

    Texto

Recurso educativo

Cursos y asignaturas

  • 12 años:
    • Matemáticas
  • 13 años:
    • Matemáticas
  • 14 años:
    • Matemáticas
  • 15 años:
    • Matemáticas
  • 16 años:
    • Matemáticas

Tipo de recurso

  • Texto

Uso del recurso

  • Para docente
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