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Un recurso bueno, bonito y barato: la maleta de la ciencia para la educación inf
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Partimos de unas reflexiones sobre la evolución de la enseñanza de las ciencias y su necesidad de mejorarla, prestando especial atención a los motivos que dificultan su experimentación. Seguidamente…
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Un enfoque interdisciplinar en la formación científica y tecnológica de los maes
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Se presenta el contexto de una experiencia llevada a cabo en varios cursos de una materia denominada didáctica de las ciencias de la naturaleza del tercer y último curso de la formación de los…
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Espacios de subjetividad: qué niños y niñas contribuyen a formar la escuela prim
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Hace cuatro años nos planteamosndagar sobre un tema del que no se suele hablar: las experiencias de subjetividad que propicia y limita la escuela primaria. Al plantearnos estenterés, pensamos que si…
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Escribir un libro en la escuela..
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La escuela Vedruna-Àngels acaba de celebrar, en el año 2000, su 125 aniversario de servicio en el barrio del Raval. Es una escuela pequeña, con 367 alumnos repartidos entre educaciónnfantil,…
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Los proyectos: un pretexto para aprender de forma «significativa»..
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En este artículo se explica la realización de un proyecto de aprendizaje a partir del nombre que eligieron para su clase unos alumnos y alumnas de segundo de primaria, partícipes activos de una tarea…
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El aire y el agua: ¿sustancias puras o mezclas? Una sesión de clase para futuros
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En este trabajo se muestra una intervención didáctica de corte argumentativo con futuros docentes de ciencias en educación primaria que trata de ayudarles a superar las dificultades asociadas a la…
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Experimentos de óptica con un puntero láser.
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Proyectos curriculares-Unidades didácticas.
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Josep M Torra Colom Docente
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Aula virtual de ciencias de la naturaleza
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Libros: Historia ilustrada del libro escolar en España del Antigua Régimen a la
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