Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- actividades escolares
- Patrimonio industrial
- Capitales de África
- Gremios edad media
- Guía de consumo responsable
- Actividades día de la paz
- Ilustraciones del ciclo del agua
- problemas matemáticas imprimir
- Historia de Papá Noel
- Repaso de lengua castellana
- Mapa de Europa
- Decadencia del imperio Romano
- Simetría axial
- exámenes selectividad
- Aprender los números
-
LIBROS DIGITALES.docx
kelly paola cruz oliveros Estudiante
- 1 lo usan
- 1099 visitas
que son y caracteristicas
-
Interpreta. Huitzilopochtli
EduBook Organización
- 917 visitas
¿Qué características tiene Huitzilopochtli?
-
Arte renacimiento resumen
María Panadero Docente
- 3 lo usan
- 602 visitas
ARTE RENACIMIENTO CARACTERISTICAS
-
-
-
Crear, cantar, representar...
Pritt - Educar, Pegar, Volar Organización
- 4 lo usan
- 10786 visitas
Los niños participan en todo el proceso de preparación y realización de una cantata. Aprenden la letra, la melodía y confeccionan el vestuario y decorados.
-
Indica a qué tres lenguajes especializados pertenecen cada uno de estos ...
EduBook Organización
- 3 lo usan
- 9374 visitas
Indica a qué tres lenguajes especializados pertenecen cada uno de estos tecnicismos: amigdalitis → pentagrama → estadio → melodía → triple → reumatismo → árbitro → linier → raqueta…
-
Clasicismo
Testeando Organización
- 1 lo usan
- 5381 visitas
La melodía adquiere durante el Clasicismo una gran importancia, en detrimento del contrapunto o la polifonía barrocos. Haydn, Mozart y Beethoven son los grandes compositores del periodo.
-
Audición musical. [...]
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 4949 visitas
Audición musical. Georg Friedrich Händel: Música para los reales fuegos artificiales. "La réjouissance" La música barroca: la melodía acompañada
-
El gegant del pi
Xtec Organización
- 2 lo usan
- 8902 visitas
Cançó tradicional que podem escoltar, seguint la melodia i el ritme mitjançant la lectura de la partitura, com a forma d'introduir el llenguatge musical a l'aula.