Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 10825
  • Self-assessment  T03 07 - Economic activity in Spain | Recurso educativo 584834

    Self-assessment T03 07 - Economic activity in Spain

    EduBook Organización

    • 1513 visitas

    Choose the correct answer: Where can we find cereal crops in Spain? Where does cattle farming take place in Spain? Where are the most industrialised areas in Spain? Where can we find the most solar…

    Ver más

  • Interpreta. A industria en Galicia | Recurso educativo 585845

    Interpreta. A industria en Galicia

    EduBook Organización

    • 1508 visitas

    Observa o mapa e responde as seguintes preguntas: Que tipos de industrias aparecen neste mapa? En que zonas da Comunidade se observa unha maior concentración industrial? Onde existe pouca ou nula…

    Ver más

  • Verdadeiro/falso. A conquista romana | Recurso educativo 586263

    Verdadeiro/falso. A conquista romana

    EduBook Organización

    • 1507 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Os galaicos foron un dos primeiros pobos en seren conquistados polos romanos. Os romanos derrotaron os galaicos no ano 19 a.C. Os galaicos…

    Ver más

  • Responde. Os animais | Recurso educativo 586455

    Responde. Os animais

    EduBook Organización

    • 1517 visitas

    Lembra o que estudaches ao longo do tema e responde as seguintes preguntas: Que animais son ovíparos? Cales son vivíparos? De que está formada a columna vertebral? Cal é a súa función? Cal é a…

    Ver más

  • Os prefixos. Familias de palabras | Recurso educativo 582915

    Os prefixos. Familias de palabras

    EduBook Organización

    • 1515 visitas

    Vocabulario Os prefixos Algúns prefixos achéganlles diferentes significados ás palabras: i-, in-, im- indican negación: ilimitado, insoportable, imposible. des-, anti-, contra- indican o contrario:…

    Ver más

  • Final Autoevaluation T12 10 - Waves. Light and sound | Recurso educativo 483649

    Final Autoevaluation T12 10 - Waves. Light and sound

    EduBook Organización

    • 1507 visitas

    Indicate (Yes or No) for the characteristics of the shadow produced by a point light source: It has sharp edges   →    Two different areas of shadow are formed   →    Does it have the…

    Ver más

  • Avaliación final - Os corpos xeométricos | Recurso educativo 700838

    Avaliación final - Os corpos xeométricos

    EduBook Organización

    • 1557 visitas

    Obxectivos didácticos Diferenciar entre poliedros e corpos redondos. Identificar os principais poliedros. Describir os principais elementos xeométricos do prisma. Recoñecer o desenvolvemento dun…

    Ver más

  • Relaciona. Medidas para aforrar enerxía | Recurso educativo 556008

    Relaciona. Medidas para aforrar enerxía

    EduBook Organización

    • 1503 visitas

    Indica en cada caso se para favorecer o aforro de enerxía debes evitar ou debes favorecer as seguintes medidas: Uso do transporte privado. Apagar completamente o televisor. Ir a pé. Ir en coche.…

    Ver más

  • Completa. Os volcáns | Recurso educativo 557275

    Completa. Os volcáns

    EduBook Organización

    • 1498 visitas

    Completa as frases coa palabra que falta: Cando o material volcánico é expulsado por grandes fracturas, forma volcáns ; se o fai por un único punto, dá lugar a un cono volcánico ou volcán . Nos…

    Ver más

  • Indica. Partes do conto | Recurso educativo 583351

    Indica. Partes do conto

    EduBook Organización

    • 1505 visitas

    Indica as partes do conto Polgariña: Había unha vez unha rapaza tan pequeniña coma o dedo polgar: Polgariña. Durmía nunha casca de noz e unha noite de inverno un sapo namorouse dela, raptouna e…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: