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La evaluación formativa como instrumento de atención a la diversidad: una experi
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Somos un equipo de profesores y profesoras de Secundaria que hemos estado trabajando durante los últimos cinco años en el marco del Plan de Formación del Profesorado de las Escuelas Municipales del…
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La reforma de la enseñanza de las humanidades. El punto de vista de la Asociació
Editorial Graó Organización
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El debate sobre la reforma de la enseñanza de las Humanidades, y en concreto de la Historia, se ha centrado en las competencias curriculares que las distintas administraciones políticas quieren…
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Ciencia, profesores y enseñanza: unas relaciones complejas..
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En este trabajo se trata de poner de manifiesto ciertas creencias, mayoritarias entre el profesorado, sobre la naturaleza del conocimiento en general, y del conocimiento científico en particular, que…
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Valores educativos del deporte adaptado..
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La práctica de la actividad física y el deporte adaptado es un espacio muy rico, donde se contemplan todos los estamentos susceptibles de ejercer algún tipo denfluencia sobre la formación del…
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Jugar, debatir, conspirar. Medios tecnológicos y fines educativos en la enseñanz
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La realidad de nuestras aulas y las actitudes del alumnado son los puntos de partida básicos para la reflexión sobre las oportunidades didácticas que nos brinda el uso de las nuevas tecnologías.…
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Aproximación al nivel de conocimiento matemático básico de futuros maestros de p
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A partir de una serie de cuestiones de contenido matemático básico, se ha realizado un estudio sobre el bagaje matemático a ese nivel, de alumnos y alumnas de la facultad de Ciencias de la Educación…
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Imágenes que nos suenan. Aprender a conocer los sonidos del cine y la televisión
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El triángulo y la papiroflexia..
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Papiroflexia en Occidente u origami en Oriente, es el arte del doblado del papel para conseguir figuras más o menos parecidas a la realidad. No se utilizan ni pegamentos ni tijeras. Se trata de una…
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Creencias del profesor de historia de ESO de la comunidad de Madrid sobre la ens
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El tiempo y el tiempo histórico es el elemento fundamental de la historia, por ello es preciso realizar una clarificación conceptual que delimite su significado. El profesor es el factor esencial de…
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El rincón de lenguas..
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A principios del curso 1997-1998, un grupo de profesoras, en el ámbito del centro de profesores y recursos de Caspe (Zaragoza), nos planteamos realizar una actividad de formación en las áreas de…