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Conocer. Actividad 3
EduBook Organización
- 1325 visitas
Copia estas figuras y divide cada una en dos triángulos de la clase que se indica: a. Dos triángulos acutángulos. b. Dos triángulos rectángulos. c. Dos triángulos obtusángulos. d. Dos triángulos…
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Practica. Actividad 1
EduBook Organización
- 1324 visitas
Relaciona cada caja con su peso y escribe su equivalencia en gramos: un kilo y cuarto un kilo y medio tres cuartos de kilo dos kilos y medio = g = g = g = g
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Conocer. Actividad 2
EduBook Organización
- 1332 visitas
Escribe, de menor a mayor, los números impares comprendidos entre 630 y 650. Esos números son: , , , , , , , , y .
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Actividades adicionales. Actividad 21
EduBook Organización
- 1320 visitas
Ordena estas bicicletas de más antigua a más moderna: La primera sería la que data de , la siguiente la de , la tercera sería la de y, finalmente, la más moderna de ellas sería la de .
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Razonar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1328 visitas
Carlos dice que el resultado de una suma de tres números depende de cómo agrupemos los sumandos y Marta dice que no. ¿Quién tiene razón? Tiene razón .
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Actividades adicionales. Actividad 30
EduBook Organización
- 1323 visitas
Escribe el número que falta: 468 + 277 = 277 + 127 + = 32 + 127 + 653 = 653 + 392 521 + 65 = + 521 ¿Qué propiedad has aplicado en todos los casos? Se trata de la propiedad .
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Gramática. Actividad 1
EduBook Organización
- 1328 visitas
Indica si estas son personales o no personales del verbo haber: habremos habido haber hubieron hubieran hubieses has habiendo
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Profundiza. Actividad 4
EduBook Organización
- 1328 visitas
Investiga el precio de 10 briks de 1 L de leche en la página web de algún hipermercado y en una tienda de tu barrio. Si el precio del envío de la compra por Internet es de 7 €, ¿cuál de las dos…
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Practica. Actividad 3
EduBook Organización
- 1324 visitas
Simplifica las divisiones y efectúalas: 4.800 : 60 = 3.000 : 50 = 120.000 : 400 = 72.000 : 6.000 = 270.000 : 300 = 45.000 : 9.000 =
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Aplicar. Actividad 1
EduBook Organización
- 1324 visitas
Dieciséis personas quieren agruparse en equipos de igual número de componentes y de manera que nadie se quede sin equipo: ¿De cuántas maneras lo pueden hacer? Lo poden hacer de maneras distintas. Si…